110學年度第一學期四年級社會科教學計畫
各位親愛的家長:
大家好,升上四年級,孩子們在社會科的學習上將從走出家庭、學校、社區的日常生活圈,開始以「家鄉」為核心,帶領孩子來認識家鄉的地理環境、產業開發、文化習俗以及風土人情等,除了課程內容的學習,如何因應課程內容的變化來找尋出適合自己的學習方式,也將會是希望孩子們開始去探索、學習的重點。
以家鄉為核心的相關課程,只讓孩子在書本中背誦知識是可惜的,因此建議家長平日在安排假日活動時,也可以參酌課程內容安排相關的景點,或帶孩子參加相關的民俗活動、節日慶典,又或是分享您自己的過往經驗、家鄉故事與孩子討論,相信這對孩子在社會的學習上將能更有所助益。
以下附上這學期社會的教學進度及評量方式,未來將視孩子們的學習狀況再做調整,若各位家長在孩子的學習上有任何疑問或需要協助的部分,歡迎與我聯繫。(電話:02-28751369#746)
孩子們的社會老師 曾郁珺老師
◎課程版本:翰林
◎任教班級:401、402、403
◎預計教學進度:
週次 |
單元主題 |
課程 |
週次 |
單元主題 |
課程 |
一 |
第一單元 家鄉的地名與位置
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第一課 家鄉的地名 |
十一 |
第四單元 家鄉的產業 |
第一課 家鄉的產業與生活 |
二 |
第一課 家鄉的地名 |
十二 |
第二課 家鄉產業的發展 |
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三 |
第二課 地圖上的家鄉 |
十三 |
第二課 家鄉產業的發展 |
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四 |
第二單元 家鄉的自然環境 |
第一課 地形與生活 |
十四 |
第五單元
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第一課認識名勝與古蹟 |
五 |
第二課 氣候與生活 |
十五 |
第一課認識名勝與古蹟 |
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六 |
第三課 水資源與生活 |
十六 |
第二課愛護名勝與古蹟 |
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七 |
第三單元 家鄉的開發 |
第一課 家鄉開發的文物 |
十七 |
第六單元 家鄉的節慶與民俗活動
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第一課傳統節慶 |
八 |
第二課 家鄉開發的故事 |
十八 |
第一課傳統節慶 |
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九 |
第二課 家鄉開發的故事 |
十九 |
第二課民俗活動 |
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二十 |
期末評量 |
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十 |
期中評量 |
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二十一 |
總複習 |
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◎評量方式:
(1)課堂表現(10%):攜帶課本文具、作業繳交、準時上課、上課常規、課堂發表、學習態度。
(2)作業表現(20%):重點整理單、習作。
(3)平時評量(40%):隨堂測驗、單元評量。
(4)期中評量、期末評量(30%)
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